Medios de Acuascape como Herramienta para Aprender la Interacción entre Criaturas Vivas y el Medio Ambiente para Mejorar el Dominio de Conceptos y Habilidades de Comunicación de los Estudiantes

El proceso de aprendizaje de las interacciones entre los seres vivos y el medio ambiente requiere una observación directa por parte de los estudiantes, pero en realidad la escuela está ubicada en el centro de la ciudad con un entorno circundante subóptimo. La disponibilidad de medios de aprendizaje para este material no ha sido ampliamente desarrollada por los estudiantes. La investigación tiene como objetivo producir medios de acuascape que sean adecuados como ayuda para aprender las interacciones entre los seres vivos y el medio ambiente, con el fin de mejorar el dominio de conceptos y habilidades de comunicación de los estudiantes. La investigación utiliza un modelo de desarrollo 4D que incluye Definir, Diseñar, Desarrollar y Difundir. Los sujetos de prueba se tomaron utilizando una técnica de muestreo aleatorio por conglomerados, y se obtuvo una muestra de 66 estudiantes en SMPN 12 Yogyakarta, que consisten en clases experimentales y de control. La prueba de campo utilizó una investigación cuasi-experimental con un diseño de grupo de control no equivalente. La viabilidad, la practicidad del docente y la efectividad de la evaluación de los medios de acuascape como ayuda en el aprendizaje de las interacciones entre criaturas vivas y el medio ambiente desarrollado se incluyeron en muy buenos y prácticos.