El uso del método de enseñanza a través de juegos para la habilidad de hablar chino de estudiantes de 5º grado en la provincia de Chachoengsao, Tailandia

Este estudio tuvo como objetivo comparar las habilidades de conversación en chino de los estudiantes de 5º grado antes y después de utilizar el método de enseñanza a través de juegos, así como evaluar su satisfacción con su uso en un curso de conversación en chino. Los participantes consistieron en 41 estudiantes tailandeses de 5º grado en la provincia de Chachoengsao, Tailandia. Recopilamos datos utilizando cuatro planes de lecciones, una prueba previa, una prueba posterior y un cuestionario, y utilizamos análisis estadístico descriptivo y diferencias de medias de muestras emparejadas para el análisis. Una escuela en la provincia de Chachoengsao realizó el experimento de enseñanza y recopiló los datos durante un período de cuatro semanas. Los resultados de la prueba previa y posterior mostraron una mejora significativa en las habilidades de conversación en chino de los participantes, con una diferencia media de 3.53 puntos entre las puntuaciones de la prueba previa (=16.02, SD=2.49) y las puntuaciones de la prueba posterior (=12.49, SD=2.57). Todos los ítems en el cuestionario recibieron altas calificaciones, según los datos recopilados del cuestionario. La mayoría de los participantes expresó satisfacción con la aplicación del método de enseñanza a través de juegos para el aprendizaje del chino. Este estudio demostró que el método de enseñanza a través de juegos ofreció una forma alternativa y efectiva de aprender chino en Tailandia.