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Los estudios indican que los materiales de madera natural afectan positivamente el bienestar de los estudiantes en las aulas. Además, los estudiantes pasan una cantidad considerable de tiempo en las aulas predominantemente sentados, lo que convierte los interiores escolares en un lugar adecuado para reducir los comportamientos sedentarios de los niños. Un equipo mixto de expertos en factores humanos, arquitectura, diseño e ingeniería diseñó un prototipo de escritorio de pie de madera para uso en interiores y formó grupos focales con estudiantes y profesores para recoger retroalimentación sobre el proceso de desarrollo y evaluar la idoneidad del prototipo. El escritorio prototipo fue bien recibido por los profesores de educación primaria y los estudiantes. Los estudiantes apreciaron el contrachapado como el material principal para la construcción del escritorio; sin embargo, criticaron que la superficie de madera debería ser más resistente. La ajustabilidad en altura del escritorio y la superficie inclinable fueron las características más apreciadas del prototipo. Se deberían realizar estudios adicionales para investigar el material, la forma y el color óptimos del escritorio escolar, especialmente de la superficie, y se deberían hacer esfuerzos adicionales para diseñar muebles que promuevan un aula menos sedentaria y mejoren el bienestar de los estudiantes en la escuela.
Loredan et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.
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