Investigación narrativa en ciencia del deporte y el ejercicio a principios del siglo XXI: una revisión crítica de vanguardia

Los objetivos de esta revisión fueron: 1) ofrecer un análisis exhaustivo de la investigación narrativa en las ciencias del deporte y el ejercicio desde el comienzo del siglo XXI, 2) mejorar la claridad conceptual y el rigor metodológico, y 3) identificar nuevas avenidas de exploración narrativa potencial. Tras una búsqueda exhaustiva en dos bases de datos (es decir, Sportdiscus y Psychinfo) y una búsqueda manual específica, se utilizaron 77 documentos de investigación para proporcionar una visión general de la investigación narrativa, destacando los métodos de recolección y análisis de datos, los participantes, los hallazgos, las contribuciones significativas, así como los temas y tipos narrativos. Nuestro proceso analítico, basado en las tradiciones del análisis narrativo, mostró cómo se ha llevado a cabo la investigación narrativa y sus revelaciones en las ciencias del deporte y el ejercicio. El análisis descubrió que 51 artículos tenían objetivos en tres áreas principales: 1) construcción de significado e identidad, 2) discapacidad y/o deterioro, y 3) trayectorias de carrera atlética y/o transiciones en la carrera. Además, 51 artículos identificaron tipos narrativos, siendo los tipos de rendimiento (N = 26), relacional (N = 12) y de restitución (N = 8) los más frecuentes. Aunque esta revisión revela las similitudes que conectan la investigación narrativa en las ciencias del deporte y el ejercicio, también se identificaron muchas brechas y desafíos futuros. Principalmente, recomendamos que los investigadores narrativos: 1) sean más consistentes en su lenguaje para prevenir confusiones y malentendidos, 2) diferencien entre narrativas e historias de manera más clara, 3) analicen el contenido y/o la estructura de las historias, 4) amplíen la investigación sobre el ejercicio, la salud y la actividad física, 5) incluyan participantes de contextos culturales diversos y no occidentales, 6) exploren personajes narrativos, y 7) investiguen el tipo narrativo de rendimiento en entornos aplicados.