Las opiniones de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya sobre la familia como un entorno de educación estética

El propósito del estudio es identificar las características de las opiniones pedagógicas de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya sobre la educación estética de los niños y la posibilidad de interacción entre la familia y la escuela en el proceso de formación de la personalidad infantil. El marco cronológico del estudio abarca el período de la primera mitad del siglo XX. El artículo analiza las opiniones pedagógicas de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya respecto a la educación estética de los niños, la educación de sus sentimientos estéticos en la familia y con la ayuda de la familia como entorno educativo. La publicación de este artículo coincide con el Año de la Familia en 2024 en la Federación de Rusia. La novedad de la investigación radica en establecer la continuidad de las ideas de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya sobre la educación estética en la familia, en clarificar una serie de tesis reflejadas en la literatura pedagógica educativa y las publicaciones científicas modernas respecto a su contenido en el legado pedagógico de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya, ya que existe la necesidad de mejorar la cultura pedagógica de los padres para lograr la educación estética en la familia. Como resultado del estudio, se estableció la continuidad de las ideas pedagógicas de S. T. Shatsky y V. N. Shatskaya: la relevancia de los medios y métodos que utilizaron para formar las ideas de los niños sobre lo bello en la familia y con la ayuda de los miembros de la familia como factor en el fortalecimiento y preservación de los valores tradicionales rusos.