De la intención a la acción: Comprendiendo el acceso al crédito bancario a través de la lente de la teoría del comportamiento planificado

Antecedentes de la investigación: El acceso al crédito bancario juega un papel determinante en el crecimiento financiero, la competitividad y la internacionalización de las empresas. Sin embargo, la mayoría de los emprendedores temen ser rechazados en sus solicitudes de crédito debido a desventajas financieras que reducen su probabilidad de recibir créditos. Para minimizar las preocupaciones sobre el acceso al crédito, sus comportamientos emprendedores que se incluyen en la Teoría del Comportamiento Planificado (TCP), como la actitud personal (AP), el control conductual percibido (CCP) y la norma subjetiva (NS), podrían ser una buena solución. Sin embargo, dependiendo de las diferencias culturales, sus actitudes respecto a estos factores podrían cambiar, lo que también causa variaciones en la probabilidad de las empresas de recibir crédito. Objetivo del artículo: Esta investigación tiene como objetivo examinar si el impacto de la AP, CCP y NS en el acceso al crédito de las empresas difiere dependiendo de los países en los que realizan sus negocios. Métodos: Los investigadores examinan 1367 empresas de diferentes países. Estas empresas son seleccionadas utilizando un método de muestreo intencional, y luego se envía un cuestionario en línea a los encuestados. Se realizan análisis de regresión logística binaria con fines de análisis. Resultados y valor agregado: Los resultados indican que, si bien el impacto de la AP en el acceso al crédito bancario no difiere dependiendo de los países en los que se ubican las empresas, existen diferencias internacionales en los impactos del CCP y la NS en el acceso al crédito de las empresas. Este documento encuentra diferencias internacionales en el impacto de los activos intangibles de la RBV (AP, CCP, NS) en un activo tangible de la RBV (capacidad financiera) y explica estos resultados con los factores (sistemas económicos, políticos, legales) incluidos en la Perspectiva Basada en Instituciones, y reúne todos los componentes de ambas teorías, RBV y Perspectiva Basada en Instituciones, en una investigación única. El apoyo financiero y educativo por parte de gobiernos y universidades para individuos recién graduados puede estimular actitudes emprendedoras y habilidades de financiamiento de futuros emprendedores para superar obstáculos de acceso al crédito.