Desarrollo de materiales de enseñanza de matemáticas: Internalizando el Al-Qur'an, Hadith, cultura maduresa y moderación religiosa

La existencia de un mandato del Ministerio de Religión sobre la integración del conocimiento religioso y la ciencia, así como la internalización de la moderación religiosa en cada materia en clase, tenía implicaciones para el movimiento de desarrollo de medios de enseñanza. Una forma de medio de enseñanza eran los materiales didácticos. Esta investigación de desarrollo tuvo como objetivo diseñar una fracción de materiales de enseñanza basados en el Al-Qur'an y el hadith con la internalización de la moderación religiosa y la cultura maduresa para escuelas primarias de grado V en Pamekasan y luego probar su validez. Esta investigación fue de desarrollo utilizando el modelo ADDIE. Mientras tanto, la validación de la validez de los materiales de enseñanza utilizó validación de expertos y practicantes con instrumentos de cuestionario. Los resultados de la investigación mostraron que, basado en cuestionarios de validación de expertos en material, expertos en aprendizaje, expertos en religión islámica y practicantes, los materiales de enseñanza desarrollados podrían clasificarse como válidos con un puntaje promedio del 92%. Así, los materiales de enseñanza podrían continuar en la etapa de prueba o prueba de campo. Aparte de eso, se podrían desarrollar materiales de enseñanza similares en otros temas de matemáticas a nivel elemental, o se podrían producir materiales de enseñanza similares sobre los mismos temas pero internalizando la cultura de cada región.