Uso de la Técnica de Narración para Mejorar la Habilidad de Habla de los Estudiantes de Octavo Grado de SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu

Esta investigación tiene como objetivo descubrir si el uso de la técnica de narración puede mejorar la habilidad de habla de los estudiantes de octavo grado de SMPN Model Terpadu Madani Palu. Esta investigación implementó un diseño cuasi-experimental. La población es de 153 estudiantes. La muestra consiste en 60 estudiantes de las clases VIII Ki Hajar Dewantara y VIII Raden Saleh, que fueron seleccionados mediante la técnica de muestreo aleatorio por conglomerados. Para recoger los datos, se utilizó una prueba que se dividió en pretest y posttest como instrumento de investigación. Los datos se procesaron utilizando SPSS 22. Los hallazgos revelaron que la habilidad de habla de los estudiantes mejoró después de recibir el tratamiento. Basado en el cálculo, la puntuación media de la clase experimental (65.83) es mayor que la puntuación media de la clase de control (60.27). Esto también se apoya en el análisis de datos utilizando la prueba t de Student para muestras independientes, que mostró que el valor p (sig.) es menor que el nivel alpha elegido (0.000 < 0.05). En conclusión, se acepta la hipótesis alternativa o el uso de la técnica de narración mejora efectivamente la habilidad de habla de los estudiantes de octavo grado de SMP Negeri Model Tepadu Madani Palu.