Estudio sobre la relación entre el entorno escolar y la motivación para aprender (parte 3): Análisis de la estructura del impacto del entorno escolar en la motivación para aprender y la salud física y mental utilizando modelado de ecuaciones estructurales.

En Japón, es un tema importante promover una arquitectura escolar que contribuya a aumentar la motivación para aprender y mejorar la salud mental. En este estudio, se examinó de manera estructural y cuantitativa la relación entre el entorno escolar y la motivación para aprender / salud mental utilizando modelado de ecuaciones estructurales (SEM). Como resultado, se obtuvieron los siguientes hallazgos. Los entornos escolares afectan principalmente los ítems de "Vida y aprendizaje" de "Comportamiento y actitud", que a su vez afectan los ítems de "Emocional e interpersonal", que finalmente afectan el rendimiento. Cada elemento del entorno escolar tiene diferentes efectos en el aprendizaje y la vida del estudiante.