Bioética en la educación de los futuros profesionales de la salud

Antecedentes: Asegurar y mantener la calidad de la educación médica superior es de importancia estratégica para la sociedad, teniendo en cuenta que se está produciendo personal médico competente que llevará a cabo actividades de atención médica con el objetivo de que cualquier decisión en la práctica médica se base tanto en evidencias como en valores. Los estudios de caso en bioética están destinados a ser una herramienta de capacitación útil para ayudar a los estudiantes de medicina en su futura práctica diaria como doctores y contribuir a mejorar las relaciones entre médicos y pacientes y el trabajo en equipo. Métodos: Se distribuyó una encuesta mediante cuestionario entre los estudiantes de medicina de la Universidad Médica de Sofía, incluyendo a 640 estudiantes en 4°, 5° y 6° años de estudio. Se analiza la necesidad de aprender la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos, aprobada el 19 de octubre de 2005 por la Asamblea General de la UNESCO. Resultados: Aproximadamente la mitad de los participantes en el estudio empírico, en diversos grados, no estaban familiarizados con los principios bioéticos de la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Una gran proporción de los encuestados dio respuestas afirmativas sobre la importancia del conocimiento ético en su futura práctica médica. Según los encuestados, la capacitación en Bioética y Derechos Humanos aumentará su competencia ética como profesionales médicos. Conclusiones: Los resultados del estudio empírico nos dan fundamentos para hacer recomendaciones a las instituciones responsables para actualizar y reorganizar el internado de pregrado de los estudiantes de medicina al incluir la disciplina de Ética Médica y la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos.