Mejorando la Enseñanza a Escala: ¿Se Puede Incorporar la IA en el Desarrollo Profesional para Crear Aprendizaje Interactivo y Personalizado para los Maestros?

Los programas de desarrollo profesional escalables y accesibles tienen el potencial de abordar la brecha de oportunidades que muchos maestros experimentan. Sin embargo, muchos programas en línea asincrónicos carecen de interacción y retroalimentación oportuna para los maestros. Abordamos este problema desarrollando un programa virtual e interactivo que utiliza sistemas de tutoría inteligente para proporcionar retroalimentación en el momento adecuado a los maestros. Realizamos un ensayo controlado aleatorio con maestros de todo Estados Unidos en el que se asignó a los maestros a este programa o a ninguna formación adicional. Encontramos que los maestros que completaron nuestro programa (N = 29) usaron tareas matemáticamente más ricas y crearon un entorno de aprendizaje más coherente y conectado para que los estudiantes construyeran comprensiones conceptuales que aquellos que estaban en la condición de negocios como siempre (N = 23).