Desentrañando la IA generativa en BBC News: aplicación, impacto, alfabetización y gobernanza

Propósito Este estudio tiene como objetivo descubrir el discurso en curso sobre la inteligencia artificial generativa (IA), la alfabetización y la gobernanza, proporcionando perspectivas matizadas sobre la participación de las partes interesadas y recomendaciones para la regulación y utilización efectivas de las tecnologías de IA generativa. Diseño/metodología/enfoque Este estudio elige la cobertura de noticias en línea relacionada con la IA generativa en BBC News como estudio de caso. Orientado por una metodología de estudio de caso, este estudio realiza un análisis cualitativo de contenido en 78 artículos de noticias relacionados con la IA generativa. Hallazgos Al analizar 78 artículos de noticias, se encuentra que la IA generativa se retrata en las noticias de las siguientes maneras: La IA generativa se utiliza principalmente en la generación de textos, imágenes, audio y videos. La IA generativa puede tener tanto impactos positivos como negativos en la vida cotidiana de las personas. La alfabetización en IA generativa de las personas incluye comprender, utilizar y evaluar la IA generativa y combatir los daños de la IA generativa. Diversas partes interesadas, que abarcan autoridades gubernamentales, industria, organizaciones/instituciones, academia y personas/usuarios afectados, participan en la práctica de la gobernanza de la IA en relación con la IA generativa. Originalidad/valor Basado en los hallazgos, este estudio construye un marco de competencias y consideraciones que constituyen la alfabetización en IA generativa. Además, este estudio subraya el papel desempeñado por las autoridades gubernamentales como coordinadores que realizan co-gobernanza con otras partes interesadas sobre la alfabetización en IA generativa y que poseen la autoridad legislativa para ofrecer salvaguardias legales robustas para proteger contra daños.