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Este estudio identifica algunos de los factores asociados con la retirada de estudiantes del Programa de Educación en Partería de Ontario (OMEP). Se utilizó una encuesta basada en Internet para recopilar datos y comentarios escritos. Se solicitó la participación de estudiantes de nivel superior, graduados del programa y estudiantes que se retiraron antes de la graduación. En este estudio cualitativo, encontramos que los desplazamientos y reubicaciones, el apoyo y la orientación, y el estrés de las mentorías individuales son áreas en las que el OMEP podría desarrollar intervenciones para mejorar la retención de estudiantes.
Wilson et al. (Vie,) estudiaron esta cuestión.
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