Investigación sobre la Construcción del Modelo de Desarrollo Digital para la Educación Superior Vocacional y Factores Influyentes

Hoy en día, la transformación digital se ha convertido en el foco de la reforma y el desarrollo de la educación vocacional. Partiendo del contexto de la situación de digitalización en la educación superior vocacional y del análisis de los elementos de connotación del sistema "1+5", el artículo intenta construir un modelo de evaluación para el desarrollo de la digitalización en la educación superior vocacional basado en la investigación sobre la situación actual e interpretación del proceso de desarrollo digital de varias instituciones vocacionales en la región del Delta del Río Yangtsé. Incluye dimensiones como la connotación y características de la transformación digital, el significado y dirección de la transformación digital, tecnología digital y aplicación, estrategias y caminos digitales, etc. Explora los principales factores influyentes en el desarrollo digital de la educación superior vocacional desde cinco dimensiones: conceptos educativos y de enseñanza, construcción de recursos didácticos, tecnología de evaluación inteligente, entorno de enseñanza inteligente y capacidades de servicio digital. Propone estrategias para promover el desarrollo digital de la educación superior vocacional, tales como reformular los conceptos digitales, fortalecer la construcción de infraestructura de hardware y actualizar el software digital.