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Este estudio tuvo como objetivo revelar la efectividad de un programa basado en actividades integradas en el desarrollo de la conciencia ambiental entre los niños de jardín de infantes. Se utilizó un diseño cuasi-experimental. La muestra del estudio consistió en (59) niños de jardín de infantes en el segundo nivel (KG2) que fueron regulares en el segundo semestre del año escolar 2020/2021 en el jardín de infantes Al-Bayt Al-Arabi, que pertenece a la primera Dirección de Educación en Amán, y los grupos experimental y de control se distribuyeron aleatoriamente, donde el grupo (A) representó al grupo experimental y consistió en (29) niños y el grupo (B) representó al grupo de control y consistió en (30) niños. Para recopilar los datos del estudio, se construyó una escala de conciencia ambiental y una guía para usar el programa basado en actividades integradas, así como se identificaron la validez y confiabilidad de la herramienta de estudio. Los resultados mostraron la efectividad del programa basado en actividades integradas en el desarrollo de la conciencia ambiental entre los niños de jardín de infantes. A la luz de los resultados de este estudio, los investigadores recomendaron que los jardines de infantes utilicen el programa basado en actividades integradas para enseñar a los niños de jardín de infantes y desarrollar la conciencia ambiental entre ellos.
Akayleh et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.