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Los docentes pueden utilizar un modelo de organizador previo (MOP) para ayudar a los alumnos a entender, retener y recordar nuevos contenidos de aprendizaje. Está diseñado para introducir el tema de la lección y mostrar la conexión entre lo que los alumnos están a punto de aprender y lo que ya han aprendido. Se llevaron a cabo numerosos estudios por parte de académicos en educación para evaluar la utilidad del modelo de organizador previo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunas de estas investigaciones se discuten en este artículo. Todas las investigaciones concluyeron que el modelo de organizador previo de aprendizaje superó la técnica estándar. Esta metodología es extremadamente beneficiosa para la enseñanza de cursos como ciencias, ciencias sociales, matemáticas e inglés. El modelo de organizador previo ayuda en el desarrollo de la curiosidad y el hábito del pensamiento exacto.
Arora et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.