La ética de la producción de conocimiento y el problema de la desigualdad global del conocimiento

Dada la desigualdad global del conocimiento demostrada, este artículo intenta resaltar la conexión entre la educación terciaria y la investigación (TER), el desarrollo económico y la infraestructura, y el desarrollo humano. Primero exploramos la conexión entre el conocimiento y el desarrollo económico trazando una breve historia de la emergencia del conocimiento en el análisis económico e introduciendo el concepto de ‘economía del conocimiento’. La ‘Metodología de Evaluación del Conocimiento’ del Banco Mundial (2000) intentó evaluar tales ‘economías del conocimiento’ a través de una serie de variables propuestas. Describimos las relaciones entre tales variables de TER, el desarrollo económico y la construcción de infraestructura, especialmente en la transición hacia economías digitales. Mostraremos que hay un impacto humano negativo tangible por las disparidades en la producción de conocimiento, y una mejora significativa en el bienestar humano cuando las capacidades de producción de conocimiento mejoran. Finalmente, ilustraremos cómo estas relaciones se manifiestan en dos estudios de caso, en Montenegro y Bangladesh.