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Se ha encontrado que la Inteligencia Artificial (IA) resuelve problemas complejos en el sector educativo. Los chatbots y asistentes virtuales habilitados por IA han demostrado apoyar a las instituciones de educación superior (IES) en su trabajo académico y no académico. El uso de ChatGPT ha aumentado fenomenalmente en países en desarrollo como India. Por lo tanto, se requiere una investigación profunda y perspicaz entre académicos para comprender el papel de ChatGPT en la educación superior en India. Este artículo de investigación intenta explorar el papel de ChatGPT en el futuro de la educación superior en India. La investigación se dirigió a académicos de instituciones de educación superior (IES) en ciudades de nivel I en India. Los autores realizaron muestreo intencionado y aplicaron el Análisis Fenomenológico Interpretativo (AFI) entre los encuestados. Los hallazgos de la investigación revelan que ChatGPT tiene un papel inmenso que desempeñar en la educación superior. Sin embargo, al considerar los pros y los contras de ChatGPT, las instituciones de educación superior necesitan capacitar a sus estudiantes sobre el uso ético de esta herramienta. Además, deben entrenar a sus docentes para actuar como facilitadores y utilizar ChatGPT como una herramienta pedagógica innovadora en su enseñanza y evaluación.
Phutela et al. (Thu,) estudió esta pregunta.
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