Una encuesta sobre las percepciones y prácticas de la facultad en programas de formación doctoral en neuropsicología clínica: ¿es la heterogeneidad la norma?

Objetivo: La educación doctoral es un pilar en la formación de neuropsicólogos clínicos. Sin embargo, sabemos poco sobre las percepciones, prácticas y necesidades de la facultad que supervisa la formación doctoral en neuropsicología clínica (NC). Método: Setenta y una facultades de 45 programas doctorales que ofrecen formación en NC completaron al menos parte de una encuesta que evalúa las características de sus programas, las prácticas y opiniones de formación actuales, y los desafíos a la formación doctoral en NC. Resultados: Más de la mitad de la facultad de NC reportó tener cero o solo un colega en NC. La facultad de NC reportó que los objetivos de la formación doctoral en NC son la formación en investigación, la formación clínica y la adquisición de conocimientos y habilidades reflejados en las Directrices de la Conferencia de Houston (DCH). La facultad de NC reportó que los estudiantes de doctorado obtienen más horas clínicas de las que les gustaría a los docentes y apoyaron métricas clínicas alternativas, incluyendo evaluaciones basadas en competencias. La facultad de NC está dividida sobre los beneficios de un fellowship postdoctoral en NC obligatorio de dos años. Conclusiones: Las DCH establecen que la especialización en NC comienza a nivel doctoral. La facultad de NC en programas doctorales está completamente inmersa en el desarrollo y educación temprana de futuros investigadores y profesionales de la NC. Las tensiones entre la formación clínica y la investigación en NC a nivel doctoral—y el énfasis excesivo de los estudiantes en acumular horas clínicas—podrían poner a la NC en riesgo de no realizar innovaciones de investigación necesarias para que nuestro campo evolucione y prospere. Se necesita más facultad doctoral de NC para servir como mentores a los estudiantes, especialmente para aquellos de entornos que han sido históricamente excluidos y marginados. Se necesita una mayor voz de la facultad doctoral de NC en la gobernanza de la NC.