La representación cortical de las escalas de tiempo del lenguaje se comparte entre la lectura y la escucha

Resumen La comprensión del lenguaje implica la integración de entradas sensoriales de bajo nivel en una jerarquía de características de nivel cada vez más alto. Trabajos anteriores estudiaron las representaciones cerebrales de diferentes niveles de la jerarquía del lenguaje, pero no han determinado si estas representaciones cerebrales se comparten entre el lenguaje escrito y el hablado. Para abordar esta cuestión, analizamos datos de fMRI BOLD que se registraron mientras los participantes leían y escuchaban las mismas narrativas en cada modalidad. Los niveles de la jerarquía del lenguaje se operacionalizan como escalas de tiempo, donde cada escala de tiempo se refiere a un conjunto de componentes espectrales de un estímulo lingüístico. Se utilizan modelos de codificación voxelwise para determinar dónde se representan diversas escalas de tiempo en la corteza cerebral, para cada modalidad por separado. Estos modelos revelan que, entre las dos modalidades, las representaciones de escalas de tiempo están organizadas de manera similar a lo largo de la superficie cortical. Nuestros resultados sugieren que, después del procesamiento sensorial de bajo nivel, la integración del lenguaje avanza de manera similar independientemente de la modalidad del estímulo.