Este estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de los programas de orientación profesional en el desarrollo de la planificación de carreras para estudiantes de noveno grado en la Madrasah Aaliyah Persis 1 en Bandung para el año académico 2024/2025. Este estudio utiliza un enfoque cuantitativo con un diseño de pre-prueba y post-prueba de un solo grupo, un método pre-experimental. Los sujetos de investigación consistieron en 31 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. El instrumento utilizado fue un cuestionario de planificación de carreras que había sido probado por validez y confiabilidad (Alpha de Cronbach = 0.942). El análisis de datos utilizando una prueba t de muestras emparejadas no mostró una diferencia significativa entre las puntuaciones de la pre-prueba y la post-prueba (p > 0.05). Esto significa que el programa de orientación profesional de este estudio no desarrolló la planificación de carreras de los estudiantes. La conclusión de este estudio indica que, aunque el programa de orientación profesional estaba bien diseñado, no mejoró significativamente la planificación de carreras de los estudiantes. La implicación de este estudio es la necesidad de mejorar y desarrollar un programa de orientación profesional más específico, teniendo en cuenta otros aspectos que pueden influir en la planificación de carreras de los estudiantes, como la motivación y el apoyo externo.
Fauziyah et al. (Jue,) estudiaron esta pregunta.
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