Analizando el nivel de esfuerzos de los candidatos doctorales para 'saltar' sus necesidades de logro de tesis

Resumen. Completar un programa doctoral es un desafío significativo enfrentado por muchos candidatos doctorales en todo el mundo. Este estudio de casos múltiples explora el nivel de esfuerzo demostrado por los candidatos doctorales para superar los desafíos y completar sus disertaciones como una de las obras de escritura científica que deben lograrse para obtener sus títulos doctorales. Los seis candidatos doctorales que estaban en proceso de finalizar sus disertaciones participaron en este estudio. En este caso, tres personas estudiaron en una universidad estatal indonesia, mientras que los otros tres estudiaron en universidades en el extranjero. Uno de los seis candidatos doctorales es malayo, mientras que los otros cinco son indonesios. Se llevaron a cabo observaciones en profundidad durante su proceso de escritura de la disertación para recopilar los datos de manera intencionada. Los datos recopilados se analizaron descriptivamente utilizando la verificación por miembros. Este estudio reveló tres aspectos clave del éxito doctoral. Primero, la motivación intrínseca y una fuerte motivación intrínseca (67%-87%) entre cinco participantes apoyaron un esfuerzo sostenido, mientras que una baja motivación intrínseca (37%) obstaculizó el progreso. Segundo, respecto a los objetivos y períodos de estudio, los objetivos claros y los plazos más cortos (por ejemplo, cuatro años) facilitaron la finalización, mientras que un bajo enfoque en los objetivos y períodos prolongados (más de siete años) impidieron el progreso. Tercero, en cuanto a las estrategias para el éxito, las prácticas efectivas incluyeron la fijación de objetivos, la persistencia y el compromiso comunitario. La resiliencia fue evidente en algunos participantes a pesar de los plazos prolongados, mientras que la falta de estrategias de intervención contribuyó al fracaso. Estos hallazgos ofrecen valiosos conocimientos para mejorar las prácticas educativas doctorales. Sin embargo, se recomiendan futuros estudios que involucren a más participantes y empleen otras rúbricas de evaluación para medir el nivel de esfuerzo de los candidatos doctorales.  Palabras clave: Candidatos doctorales; estudiante doctoral; salto; nivel de esfuerzo; verificación por miembros.