Desarrollo del Personal para Programas de Simulación

El debriefing es ampliamente reconocido como un elemento críticamente importante de la educación basada en simulación. Los educadores de simulación obtienen y/o buscan capacitación en debriefing de diversas fuentes, incluidos talleres en conferencias, cursos para educadores de simulación, becas formales en debriefing o a través de títulos avanzados. Aunque hay muchas opciones disponibles para la capacitación en debriefing, se sabe poco sobre cómo deberían estructurarse las oportunidades de desarrollo del personal para mantener y mejorar la calidad del debriefing dentro de los programas de simulación. En este artículo, discutimos 5 cuestiones clave para ayudar a dar forma al futuro de la capacitación en debriefing para educadores de simulación, específicamente lo siguiente: (1) ¿Estamos enseñando los métodos de debriefing apropiados? (2) ¿Estamos utilizando los métodos adecuados para enseñar las habilidades de debriefing? (3) ¿Cómo podemos evaluar mejor la efectividad del debriefing? (4) ¿Cómo se puede utilizar la retroalimentación de pares sobre el debriefing para mejorar la calidad del debriefing dentro de los programas? (5) ¿Cómo podemos individualizar las oportunidades de capacitación en debriefing según las necesidades de aprendizaje de nuestros educadores?