El apoyo social como predictor de fobia entre estudiantes universitarios saudíes: una perspectiva de psicología educativa

El presente estudio tuvo como objetivo examinar la relación entre el apoyo social y la fobia entre estudiantes universitarios en Arabia Saudita e investigar la capacidad predictiva del apoyo social para determinar los niveles de fobia dentro de esta población. El estudio fue realizado en una muestra seleccionada aleatoriamente de 385 estudiantes universitarios de ambos sexos. Se empleó un diseño de investigación descriptivo-correlacional y predictivo, utilizando una escala de apoyo social y una escala de fobia. Los hallazgos revelaron una correlación estadísticamente significativa entre el apoyo social y el nivel de fobia entre los estudiantes universitarios. Además, los resultados indicaron que el apoyo social tiene validez predictiva para identificar niveles de fobia entre los participantes de la muestra. A la luz de estos hallazgos, el estudio recomienda que los centros de consejería hagan uso de la innovación terapéutica propuesta por el investigador en colaboración con las partes relevantes para el tratamiento de diversos casos de fobia. Asimismo, enfatiza la importancia de mejorar los programas de apoyo social dentro del entorno universitario y activar los servicios de consejería psicológica y educativa dirigidos a los estudiantes, contribuyendo así a la prevención y reducción de la fobia social. El estudio también solicita más investigación cualitativa para explorar posibles variables mediadoras que puedan ayudar a explicar la relación entre el apoyo social y los diferentes tipos de fobia.