Existe información limitada sobre la evaluación de la dinámica de equipos de Extensión para determinar actividades que impactan positivamente o negativamente los resultados del equipo. Buscamos identificar una nueva vía de evaluación para equipos de Extensión y revisamos los marcos de evaluación de procesos del campo de la salud para su posible uso en ciencias sociales. Comenzamos actualizando los marcos de evaluación de procesos actuales en la literatura para que pudieran aplicarse a contextos de ciencias sociales y Extensión. Luego desarrollamos un nuevo marco y probamos su relevancia implementando una evaluación de procesos para un equipo de proyecto de Extensión reciente. Analizamos el plan inverso del equipo y las notas del proyecto y realizamos entrevistas semiestructuradas con diez participantes del proyecto. Descubrimos que la evaluación de procesos recientemente desarrollada proporciona información valiosa sobre la dinámica del equipo y las actividades, pero que la fuente de medición más eficiente depende del componente central específico o el factor moderador que se esté evaluando.
Norze et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.