La Filosofía de la Educación investiga los fundamentos epistemológicos, antropológicos y ético-normativos de la educación. Examina el significado, los propósitos y las condiciones de posibilidad de los procesos educativos, sacando a la luz los supuestos implícitos que subyacen a las teorías y prácticas pedagógicas. Históricamente desarrollada en diálogo cercano con la filosofía y la pedagogía, la Filosofía de la Educación cumple una función crítica-metateórica y, más fundamentalmente, constitutiva: busca aclarar el objeto formal de la educación y restaurar su unidad e inteligibilidad. Desde esta perspectiva, ayuda a establecer la Pedagogía como un campo autónomo de conocimiento—principalmente descriptivo-interpretativo y solo después práctico-normativo—capaz de comprender la educación como un fenómeno humano que está históricamente y culturalmente situado.
Giorgia Pinelli (Sat,) estudió esta cuestión.
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