En general, el estudio indica que la instrucción de lenguaje enriquecido con motor es factible en adultos mayores y puede apoyar el aprendizaje de vocabulario, aunque las percepciones de los aprendices deben ser consideradas cuidadosamente, y no se deben inferir beneficios para la destreza manual.
Baranowska et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.
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