Meta-análisis de la Evaluación entre Pares y Resultados Afectivos: Motivación, Autoeficacia y Ansiedad

Puntos clave

• El meta-análisis indica que la evaluación entre pares afecta positivamente la motivación y reduce la ansiedad.
• Los hallazgos clave muestran puntuaciones de autoeficacia mejoradas en estudiantes que participan en evaluaciones entre pares.
• El análisis observacional de múltiples estudios destaca las mejoras en los resultados afectivos de los métodos de retroalimentación entre pares.
• Los resultados sugieren que incorporar la evaluación entre pares podría mejorar significativamente las experiencias y resultados educativos.