Una actitud positiva hacia la innovación es indicativa de un estado mental de preparación para mantener o adoptar esa innovación. Este artículo describe un instrumento desarrollado para medir las actitudes de los docentes hacia el uso de recursos web en el aula. Un análisis factorial reveló una puntuación estimada de consistencia interna alfa de .90 para una muestra de docentes de los Estados Unidos, .65 para un grupo de docentes de Tailandia, y una puntuación estimada de consistencia interna alfa general de .85. Recoger datos confiables de los docentes, en relación con su actitud hacia el uso de recursos web en el aula, puede proporcionar valiosas ideas sobre la evaluación de la preparación para integrar recursos web en el aula y las intervenciones diseñadas para ayudar a los docentes a mejorar su enseñanza utilizando recursos web. Este instrumento fue diseñado para recopilar dichos datos.
Tiffany A. Koszalka (Jue,) estudió esta cuestión.