To evaluate the feasibility and potential effectiveness of a structured psychoeducational group program aimed at enhancing resilience and reducing burnout among primary healthcare workers. A single-arm pre–post implementation study conducted between September 2022 and February 2024. Trial registration at ClinicalTrials.gov: NCT05720429 . 81 primary care centers of the Catalan Health Institute. Primary care professionals from all occupational profiles were eligible. A 11-session program, delivered by community psychologists, combined psychoeducational content, interactive activities, and relaxation techniques. Outcomes were measured before and immediately after the intervention using the Connor–Davidson Resilience Scale and the burnout subscale of the Professional Quality of Life Scale. Analyses included effect sizes and multivariate models to identify predictors of change. Of 1419 baseline participants, 387 (87.1% women; median age 47 years) completed both assessments. Resilience increased significantly post-intervention ( p = 0.001; effect size = 0.21), with larger gains in men and younger participants. Burnout decreased significantly ( p = 0.001; effect size = 0.21), particularly among physicians. Higher baseline secondary traumatic stress predicted greater burnout reduction. Program overall assessment, feasibility and satisfaction were high. This psychoeducational group intervention was feasible, well-received, and associated with modest but significant improvements in resilience and burnout. Targeted benefits were observed for specific subgroups, suggesting value in tailoring content to professional role and baseline emotional burden. Evaluar la viabilidad y la efectividad de un programa grupal psicoeducativo para fortalecer la resiliencia y reducir el burnout entre los profesionales de atención primaria. Estudio de implementación con un solo grupo y mediciones pre y post-intervención. Registro en ClinicalTrials.gov: NCT05720429. 81 centros de atención primaria del Institut Català de la Salut. Profesionales de atención primaria de diversos perfiles laborales. Programa de 11 sesiones impartido por psicólogos comunitarios, combinando contenidos psicoeducativos, dinámicas participativas y técnicas de relajación. Las variables de resultado se evaluaron antes y después de la intervención mediante la Connor–Davidson Resilience Scale y la subescala de burnout de la Professional Quality of Life Scale . Se calcularon tamaños del efecto y se aplicaron modelos multivariantes para identificar predictores del cambio. De los 1.419 participantes iniciales, 387 (87,1% mujeres; edad mediana 47 años) completaron ambas evaluaciones. La resiliencia aumentó significativamente tras la intervención (p = 0,001; tamaño del efecto = 0,21), especialmente en hombres y participantes más jóvenes. El burnout se redujo significativamente (p = 0,001; tamaño del efecto = 0,21), especialmente en médicos. El nivel basal de estrés traumático secundario se asoció con una mayor reducción del burnout. La viabilidad, la aceptación y la valoración global del programa fueron elevadas. El programa grupal psicoeducativo demostró ser viable, bien valorado y asociado con mejoras modestas en la resiliencia y el burnout. Los resultados sugieren beneficios diferenciales según perfil profesional y carga emocional inicial, lo que refuerza la conveniencia de adaptar el contenido a las características de los participantes.
Aragonès et al. (Thu,) studied this question.