El propósito del presente estudio fue evaluar la prevalencia y las formas de acoso escolar entre estudiantes en Addis Abeba, Etiopía. Se seleccionó una muestra de 1,113 estudiantes utilizando una técnica de muestreo en varias etapas. Los hallazgos indicaron que el 36.4% de los estudiantes informaron haber participado en acoso escolar. El acoso físico fue identificado como la forma más prevalente. Los estudiantes masculinos (M = 2.84, SD = 0.79) estuvieron más involucrados en el acoso que las estudiantes femeninas (M = 2.62, SD = 0.79), t (1111) = 0.847, p < .01. Los estudiantes de escuelas públicas estaban más comprometidos en el acoso físico, F (1, 1111) = 8.27, p < .05, mientras que los estudiantes de escuelas privadas estaban más frecuentemente involucrados en el acoso verbal, F (1, 1111) = 5.06, p < .05. Por lo tanto, los trabajadores sociales escolares, consejeros, docentes, formuladores de políticas e investigadores deberían colaborar para abordar la prevalencia de la perpetración de acoso escolar.
Anteneh et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.