Modelo de Naciones Unidas en Línea: Desarrollo, Implementación y Validación

Este artículo informa sobre un estudio de dos años sobre el desarrollo e implementación de un sistema en línea para integrar contenido del modelo de Naciones Unidas (MUN) en el aprendizaje de idiomas a nivel universitario. Los autores ofrecen una visión general de las simulaciones de MUN y su utilización como herramientas de aprendizaje, e identifican problemas potenciales en su uso en aulas de inglés en Japón. Se propone el MUN en línea como una posible solución a algunos de estos problemas. El documento describe las dos etapas del proyecto, desarrollo e integración, y reporta los hallazgos de encuestas a estudiantes que sugieren que el MUN en línea aumentó la confianza y el disfrute de los estudiantes en presentaciones en inglés y, en algunos casos, llevó a un aumento en el uso de medios en inglés. Finalmente, los autores presentan una brújula conceptual que indica cómo y cuándo ajustar el diseño pedagógico en proyectos de MUN según las necesidades de los estudiantes.