본 연구는 국내 지방대학에 재학 중인 몽골 유학생들이 전공을 선택하는 과정에서 작용하는 결정 요인과 그 심층적인 맥락을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 외국 자치단체와의 협약이라는 특수한 유치 전략을 가진 C대학의 몽골 유학생 6명을 연구 참여자로 선정하여 질적 사례연구(Qualitative Case Study)를 수행하였다. 자료 수집은 반구조화된 심층 면담을 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 내재적 동기와 외재적 동기 이론을 틀로 하여 귀납적으로 분석하였다.연구 결과, 몽골 유학생들의 전공 선택 동기는 흥미와 적성을 중시하는 '내재적 동기 주도형', 부모의 권유나 제도적 혜택에 수동적으로 따르는 '외재적 동기 순응형', 그리고 개인의 적성과 현실적 전망을 능동적으로 조율한 '전략적 타협형'으로 유형화되었다. 특히 '전략적 타협형'은 유학 생활의 적응과 학업 지속성을 담보하는 가장 이상적인 모델로 확인되었다.본 연구는 이러한 분석을 바탕으로 고등교육 국제화 정책이 단순 유치에서 '정착 및 성공'으로 전환되어야 함을 제언한다. 구체적인 실천 방안으로 유학생의 적성과 본국 산업 수요를 연결하는 '진로-전공 매칭 상담' 도입, 학과 정보 제공을 위한 '공적 정보 채널(가이드북 등)' 구축, 그리고 학부모 연계 오리엔테이션 등을 제시하였다.
Syerikjan Jiynbai (Sat,) studied this question.