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Los niños en países en desarrollo como India experimentarán graves consecuencias del cambio climático. Los estudiantes de escuelas primarias, en particular, son los más vulnerables a las condiciones climáticas extremas, como las olas de calor que se intensifican debido al cambio climático. Esto perjudicará adversamente su desarrollo, bienestar y resultados de aprendizaje. Sin embargo, existen importantes vacíos en la investigación para comprender y mitigar las vulnerabilidades de los niños. Hay una necesidad urgente de una comprensión más profunda del impacto de las olas de calor en la salud y el bienestar de los niños en India. Además, la discusión sobre la seguridad térmica en las escuelas primarias indias es limitada. Este estudio aborda estos vacíos mediante la encuesta a 335 maestros de escuelas primarias en siete ciudades indias. Los datos recopilados a partir de la encuesta de campo ofrecen una mejor comprensión de las experiencias y desafíos en el aula que enfrentan los niños y maestros durante las olas de calor. Subraya varios aspectos de la vulnerabilidad de los estudiantes a la exposición al calor y su impacto adverso en su salud, como la ausencia escolar, síntomas físicos de estrés por calor, etc. Además, destaca la urgente necesidad de gestión del riesgo térmico en las aulas a la luz del cambio climático y propone varias prescripciones de políticas en las escuelas primarias.
Lala et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.
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