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Este artículo presenta nuestra nueva Lista de Vocabulario Académico (AVL), derivada de un subcorpus académico de 120 millones de palabras del Corpus de Inglés Americano Contemporáneo de 425 millones de palabras (COCA; Davies 2012). Primero exploramos las razones por las cuales se justifica una nueva lista central académica y por qué aún se necesita tal lista en la educación del idioma inglés. También proporcionamos una descripción detallada del amplio corpus académico del cual se derivó la AVL, así como las robustas estadísticas de frecuencia y dispersión utilizadas para identificar la AVL. Nuestros estudios de caso concluyentes muestran que la AVL discrimina entre materiales académicos y otros, y que cubre aproximadamente el 14% de los materiales académicos tanto en COCA (más de 120 millones de palabras) como en el Corpus Nacional Británico (más de 33 millones de palabras). El artículo concluye con una discusión sobre cómo se puede utilizar la AVL en entornos donde el inglés académico es el enfoque de instrucción. En esta discusión, introducimos una nueva interfaz basada en la web que se puede usar para aprender palabras de la AVL, y para identificar e interactuar con palabras de la AVL en cualquier texto ingresado en la ventana de búsqueda.
Gardner et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.
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