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El presente artículo busca avanzar en el conocimiento teórico del aprendizaje emprendedor mediante la revisión y síntesis de la investigación disponible en un marco conceptual que explica el proceso de aprendizaje emprendedor como un proceso experiencial. El marco identifica tres componentes principales en el proceso de aprendizaje emprendedor: la experiencia profesional de los emprendedores, el proceso de transformación y el conocimiento emprendedor en términos de efectividad para reconocer y actuar sobre oportunidades emprendedoras y hacer frente a las responsabilidades de la novedad. Basado en los argumentos del artículo, se desarrollaron cinco propuestas principales para refinar nuestra comprensión del aprendizaje emprendedor. Finalmente, se discutieron las implicaciones teóricas y prácticas.
Diamanto Politis (Tue,) estudió esta cuestión.
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