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Los géneros de videojuegos comunes existentes carecen de claridad y consistencia y, por lo tanto, no pueden servir como una referencia sólida para informar la investigación sobre juegos educativos digitales (DEG), que se utilizan cada vez más como herramientas de aprendizaje. Para abordar este problema básico de clasificación de juegos, hemos desarrollado una encuesta basada en la web para recopilar datos sobre cómo las personas juegan y perciben los videojuegos que conocen bien. La encuesta se basa en nuestro Modelo de Elementos-Atributos de Juego (GEAM). Se analizaron 321 respuestas válidas utilizando métodos establecidos de agrupamiento jerárquico y una técnica de mapeo novedosa que calcula el grado de relevancia de los atributos individuales de los juegos con respecto a los tipos de juegos y los visualiza con tonos de gris. El mapa de géneros de juegos obtenido puede mejorar la clasificación de juegos existente.
Heintz et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.
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