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Este estudio añade nuevo conocimiento sobre las trayectorias profesionales de la facultad de medicina académica inicialmente nombrada como instructores a tiempo completo. Las intervenciones de desarrollo profesional y el mentoría de investigación durante y después de la escuela de medicina, así como los programas de reducción de deudas, podrían ayudar a aumentar la retención y promoción de la facultad de medicina académica.
Jeffe et al. (Mié,) estudiaron esta cuestión.