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Este documento de investigación explora el uso de chatGPT para facilitar el desarrollo de experiencias educativas en el metaverso de Roblox, centrándose específicamente en el curso de máquinas eléctricas. Los principales objetivos de este estudio son demostrar cómo chatGPT puede optimizar la creación de entornos de aprendizaje inmersivos e interactivos dentro de Roblox y evaluar la eficacia de estas experiencias en la participación de los estudiantes y en la mejora de su comprensión de las máquinas eléctricas. Nuestro enfoque aprovecha las capacidades de chatGPT para optimizar scripts del lado del cliente para la implementación del lado del servidor de manera eficiente, crear diccionarios bien estructurados para describir actividades de juego, etapas y puntos, y simplificar la implementación de varios efectos e interacciones. Tras completar nuestra experiencia educativa basada en Roblox, el código resultante estará disponible bajo una licencia Creative Commons, permitiendo a otros educadores y desarrolladores construir y personalizar nuestro trabajo según sus necesidades. Probamos este proyecto con un grupo de 22 estudiantes universitarios que estudian máquinas eléctricas, cuyos comentarios han sido fundamentales para entender la efectividad de nuestros métodos e identificar áreas de mejora. Los resultados de este estudio sugieren que integrar chatGPT en el proceso de desarrollo de experiencias de aprendizaje sobre máquinas eléctricas en Roblox puede llevar a un mayor compromiso y comprensión por parte de los estudiantes. Se recomienda realizar más investigaciones para explorar las implicaciones más amplias de usar chatGPT y otras herramientas impulsadas por IA en el desarrollo de contenido educativo basado en el metaverso en diversas materias y entornos de aprendizaje. Al hacerlo, podemos seguir empujando los límites de lo que es posible en la educación virtual y proporcionar experiencias de aprendizaje más atractivas y efectivas para estudiantes de todo el mundo.
Ho et al. (Sat,) estudiaron esta cuestión.
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