Revisión sistemática sobre la efectividad de las aplicaciones de realidad aumentada en la formación médica

Las aplicaciones de realidad aumentada que apoyan el aprendizaje combinado en la formación médica han ganado interés público y científico. Para ser de valor, las aplicaciones deben ser capaces de transferir información al usuario. Aunque prometedora, la literatura hasta la fecha carece de evidencia que respalde esto.