Lesiones morales militares: Un análisis conceptual

La lesión moral es el término actual que describe la violación o transgresión del código moral de una persona y ha ganado atención internacional en la investigación debido a su conexión con el suicidio en poblaciones militares (Jamieson et al., Heridas invisibles y suicidio: Lesión moral y salud mental de los veteranos. Revista Internacional de Enfermería de Salud Mental, 29, 105-109, 2020). Las características centrales de la lesión moral son el conflicto espiritual/existencial, la vergüenza, la culpa y la autocondena. Hasta la fecha, la investigación se centra en las características centrales de la lesión moral y/o en la naturaleza de los eventos que expusieron a los individuos a la lesión moral. Se utilizó el modelo de análisis conceptual de Walker y Avant (Estrategias para la Construcción de Teorías en Enfermería, Prentice Hall Nueva York, 2011) para examinar la literatura. El objetivo de este estudio es mejorar la comprensión de los atributos definitorios, antecedentes, consecuencias y referentes empíricos de la lesión moral y analizar sistemáticamente el concepto de lesión moral en el contexto de los miembros militares. Se realizó una búsqueda bibliográfica utilizando sitios web específicos y revistas, bases de datos electrónicas, catálogos de bibliotecas y búsquedas manuales. Se utilizó el análisis conceptual para explicitar la lesión moral, centrándose exclusivamente en el uso del concepto en la literatura incluida, comparando los términos utilizados a lo largo del tiempo y a través de disciplinas, y las herramientas de medición para el concepto. Este análisis conceptual proporciona una definición renovada de la lesión moral en relación con la experiencia de los veteranos - 'trauma moral' y definida como: 'el trauma existencial, psicológico, emocional y/o espiritual que surge de un conflicto, violación o traición, ya sea por omisión o comisión, de o dentro de las creencias o códigos morales de uno'. El análisis facilitará la comprensión y operacionalización del concepto aplicado a la enseñanza, el aprendizaje, la práctica y la investigación.