¿Por qué hay una subrepresentación de mujeres en la Informática? Diferencias de género en estereotipos, autoeficacia, valores e intereses y predictores de la elección de cursos de informática futuros y calificaciones

Este estudio aborda por qué las mujeres están subrepresentadas en la Informática (CS). Los datos de 1319 estudiantes universitarios de primer año en Estados Unidos (872 mujeres y 447 hombres) indican que existen diferencias de género en la autoeficacia informática, estereotipos, intereses, valores, orientación interpersonal y personalidad. Si los estudiantes tuvieron una experiencia positiva en su primer curso de informática, tenían una intención más fuerte de tomar otro curso de informática. Un subconjunto de 128 estudiantes (68 mujeres y 60 hombres) tomó un curso de informática hasta un año después. Los estudiantes que estaban interesados en la informática, tenían alta autoeficacia informática, eran bajos en orientación familiar, bajos en concienciación y bajos en apertura a experiencias eran más propensos a tomar cursos de informática. Además, los individuos que eran altamente concienzudos y bajos en construcción de sí mismo relacional-interdependiente obtuvieron las calificaciones más altas en informática. Los esfuerzos para mejorar la representación de las mujeres en informática deberían tener en cuenta estos resultados.