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Aunque han existido poblaciones hispanas estables en algunas regiones de los Estados Unidos durante siglos, otras regiones, incluido el sur del Atlántico medio, están experimentando la aparición de comunidades hispanas permanentes. Esta situación ofrece una oportunidad ideal para examinar la dinámica de la formación de nuevos dialectos en progreso y el grado en que los hablantes adquieren rasgos dialectales locales mientras aprenden inglés como segundo idioma. Nos enfocamos en la producción del diptongo /ai/ entre adolescentes en dos comunidades hispanas emergentes, una en un contexto urbano y otra en un contexto rural. Aunque tanto el inglés como el español tienen el diptongo /ai/, la variante regional del sur de la norma dialectal local de referencia es no deslizante, ofreciendo así una alternativa dialectal local. El análisis instrumental de /ai/ muestra que no hay una acomodación generalizada a la norma local por parte de los hablantes hispanos que aprenden inglés. Sin embargo, hay un ajuste gradual e incremental del /ai/, y los hablantes individuales que adoptan valores culturales locales pueden acomodarse al patrón dialectal local.
Wolfram et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.