La soledad en la adolescencia temprana: cantidad de amistad, calidad de amistad y procesos dyádicos

La cantidad y calidad de la amistad están relacionadas con la soledad adolescente, pero el vínculo exacto entre estos constructos no se comprende bien. El presente estudio tuvo como objetivo examinar si la percepción de los adolescentes sobre la cantidad y calidad de la amistad, y las percepciones de sus compañeros, estaban relacionadas con la soledad. Examinamos la relación entre la soledad y el número de amistades unilaterales y recíprocas y comparamos las opiniones sobre la calidad de la mejor amistad. En total, 1,172 adolescentes holandeses (49.1% hombres, M edad = 12.81, SD = .43) nominaron a sus amigos y evaluaron la calidad de su amistad. La cantidad de amistad se midió utilizando sociometría para distinguir amistades recíprocas y unilaterales (es decir, de un solo lado). Los análisis indicaron que la soledad estaba relacionada con menos amistades recíprocas y amistades unilaterales recibidas (es decir, el adolescente recibió una nominación de amistad pero no la reciprocó) y una menor calidad de la mejor amistad. Los análisis de interdependencia actor-socio revelaron que la soledad de los adolescentes estaba relacionada con una evaluación menos positiva de su amistad, según lo informado por los propios adolescentes (es decir, un efecto significativo del actor) pero no por sus amigos (es decir, un efecto de socio no significativo). Estos hallazgos (a) indican que la soledad está negativamente relacionada con la cantidad de amigos que tienen los adolescentes, según lo perciben ellos mismos y sus compañeros y (b) sugieren que, una vez que se establece una amistad, los adolescentes solos pueden interpretar la calidad de la amistad de manera menos positiva en comparación con sus amigos. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para nuestra comprensión actual de la soledad adolescente y se esbozan sugerencias para futuras investigaciones.