Arquitectura de Referencia para un Uso Integrado y Sinérgico de Herramientas Digitales en la Educación 4.0

Debido a la cuarta revolución industrial, la llamada Industria 4.0, que está cambiando las industrias en todo el mundo, los requisitos para los sistemas educativos están cambiando. Los empleados que trabajan en un entorno de Industria 4.0 necesitan un conjunto específico de competencias de diferentes categorías, incluyendo competencias técnicas, metodológicas, sociales y personales. La Educación en Ingeniería 4.0 tiene como objetivo crear un nuevo paradigma educativo que prepare a la fuerza laboral del mañana para estos desafíos de la Industria 4.0. Esto también se logra a través de la introducción de nuevos conceptos didácticos como el aprendizaje combinado, que combina las ventajas del aprendizaje presencial y a distancia, así como mediante la utilización de herramientas de educación digital que pueden ayudar a desarrollar esas competencias. La actual pandemia de Covid-19 ha llevado a un enorme y rápido aumento en el uso de herramientas digitales en la educación, lo que ha resultado en la necesidad de pautas para su implementación. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo desarrollar una arquitectura de referencia para un uso integrado y eficiente de dichas herramientas digitales en la educación 4.0. La arquitectura de referencia propuesta permite a los instructores y a los directores de instituciones de educación en ingeniería aprovechar un uso integrado y sinérgico de dichas herramientas digitales en una nueva normalidad post-pandémica. Se han identificado y descrito además las principales barreras para la introducción de la educación 4.0.