Llamado a la Acción para Superintendentes: Cambia la Manera en que Contratas Directores

La rendición de cuentas es una alta prioridad en el sistema educativo de EE. UU., y los directores juegan un papel importante en el logro estudiantil. El autor examinó los medios mediante los cuales los superintendentes se enfocan en las características identificadas en la literatura sobre directores efectivos y el logro estudiantil al contratar administradores de edificios. El autor se preguntó si los superintendentes consideraban y evaluaban a los candidatos para las 21 responsabilidades de los directores exitosos identificadas por T. Waters, R. Marzano y B. McNulty (2004). Los resultados indicaron que, aunque los superintendentes coincidían en las características clave necesarias para que los directores tuvieran éxito, no tenían una forma creíble de medir las características en el proceso de contratación. Además, los superintendentes necesitan revisar sus procesos de contratación para evaluar aquellas características correlacionadas en los solicitantes de director con el mejoramiento del logro estudiantil.