Formación de Supervisores: Un Modelo de Discriminación

La entrega de habilidades de supervisión a aquellos que dirigen a los consejeros a través del practicum no está bien definida en la literatura de consejería. Este artículo aborda ese problema presentando un modelo para la identificación y capacitación de esas habilidades, los roles en los que se demuestran las habilidades, y los tipos de elecciones o discriminaciones que son necesarias para guiar a los aprendices a través del practicum de consejería. Este modelo intenta emparejar la capacitación de los supervisores con la capacitación de los consejeros de manera sistemática.