Lectura y Escritura: Relaciones y Su Desarrollo

Se proporciona primero una breve retrospectiva sobre el estudio de las relaciones entre la lectura y la escritura. A continuación, se sugiere que la investigación ha respaldado la afirmación teórica de que la lectura y la escritura dependen de procesos mentales análogos y de conocimientos isomórficos. Se delinean cuatro tipos básicos de conocimiento compartido. Luego, se articulan razones sobre por qué también es importante considerar la separabilidad de la lectura y la escritura. Además, con el tiempo, a medida que se aprenden la lectura y la escritura, la naturaleza de su relación cambia. A continuación, se ofrece una descripción de una perspectiva de desarrollo preliminar sobre la relación entre la lectura y la escritura. El artículo concluye con implicaciones teóricas y prácticas para el uso de un modelo de desarrollo.