Diferencias de clase social y familiar en la motivación del comportamiento deportivo entre estudiantes universitarios: Un estudio empírico basado en el modelo de clase latente

Existe una relación entre el tipo de motivación del comportamiento deportivo de los estudiantes universitarios y su clase social familiar. Por lo tanto, en la educación física escolar, deberíamos abrir todo tipo de actividades deportivas de acuerdo con las necesidades de motivación del comportamiento deportivo de los estudiantes universitarios y centrarnos en los estudiantes con una clase social familiar más baja para intervenir de manera precisa en su motivación para comportamientos deportivos, mejorar la participación y promover la salud general de los estudiantes universitarios.