Conocimiento en Tránsito

¿Qué grandes preguntas y narrativas a gran escala dan coherencia a la historia de la ciencia? Desde finales de la década de 1970, el campo ha sido transformado a través de un énfasis en la práctica y nuevas perspectivas de los estudios de género, la sociología del conocimiento y el trabajo sobre una gama significativamente ampliada de profesionales y culturas. Sin embargo, estos desarrollos, aunque largamente esperados y claramente beneficiosos, han estado acompañados de fragmentación y pérdida de dirección. Este ensayo sugiere que los marcos narrativos utilizados por los historiadores de la ciencia necesitan reconciliarse con la diversidad al comprender la ciencia como una forma de comunicación. La centralidad de los procesos de movimiento, traducción y transmisión ya está emergiendo en estudios sobre temas que van desde encuentros etnográficos hasta la historia de la lectura. Este enfoque no solo ofrece oportunidades para cruzar fronteras de nación, período y disciplina que a menudo se dan por sentadas; también tiene el potencial de crear un diálogo más efectivo con otros historiadores y el público en general.